Egzamin poprawkowy - Szkoła Podstawowa nr 11 im. Teodora Bolduana

Młodzi ludzie stojący na progu dorosłości powinni zostać wyposażeni w umiejętności niezbędne do poruszania się na rynku pracy podlegającemu szeregu zmian. Powstają nowe zawody, zmienia się styl pracy, młodzież coraz częściej myśli o prowadzeniu własnej działalności gospodarczej. Niekorzystnie na rynek pracy wpływają migracje młodych pracowników oraz szybkie wypadanie z systemu edukacji. W związku z tym funkcjonowanie w nowoczesnym społeczeństwie będącym integralną częścią Unii Europejskiej wymaga aktywnych zachowań i umiejętności do podejmowania trafnych decyzji. Wszelkiego rodzaju wybory dotyczące zdobycia wykształcenia, przekwalifikowania się, czy kwalifikacji zawodowych wymagają coraz większej wiedzy o rynku pracy, rynku edukacyjnym i o sobie samym. Ważne jest by młody człowiek dokonując wyboru związanego z dalszą ścieżką kształcenia kierował się własnymi zdolnościami, pasjami i możliwościami. W tego typu decyzjach powinien otrzymać wsparcie ze strony rodziców, szkoły oraz innych instytucji.

Program_Doradztwa_Zawodowego_Szkoły_Podstawowej_nr_11_w_Wejherowie.pdf

Katarzyna Karczewska

Godziny pracy:

Poniedziałek 14-16

Wtorek 11.30-1.30

Środa 14-16

Czwartek 13.00 - 15.00

Piątek 10.30-13.30

Do zadań pedagoga specjalnego należą:

1. Współpraca z zespołem mającym opracować dokumentację dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w tym IPET i WOPFU.

2. Współpraca z nauczycielami, wychowawcami, ale także innymi specjalistami zatrudnionymi w szkole i w placówkach wspierających uczniów, ale także z rodzicami oraz uczniami.

W ramach tej współpracy m.in.: rekomendowanie dyrektorowi działań w zakresie zapewniania aktywnego i pełnego uczestnictwa uczniów w życiu przedszkola, szkoły,
diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów, przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki.

3.Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w kontekście doboru metod, form pracy, określaniu potrzeb uczniów, ale także ich mocnych stron.

4.Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom ale także nauczycielom.

ZAJĘCIA KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNE

Program_zajęć_korekcyjno_-_kompensacyjnych.pdf

SOCJOTERAPIA

 Cele_i_treści_socjoterapii.pdf

Imię i nazwisko	Dzień tygodnia	Godziny	Sala
Aleksandrowska Agata	wtorek	10.15 - 11.15	42
Aleksandrowska - Dawidowska Sonia	poniedziałek	9.10 - 10.10	16
Aniszewska Alicja	czwartek	9.10 - 10.10	67
Marcin Baran	czwartek	16.35 - 17.35	63
Behrendt Grzegorz	wtorek	12.00 - 13.00	92
Błaszkowska Bernadetta	poniedziałek	9.10 - 10.10	76
Borawski Paweł	czwartek	13.00 - 14.00	92
Brunka Justyna	poniedziałek	10.15 - 11.15	38
Budnik Katarzyna	wtorek	9.10 - 10.10	42
Bujak Kamila	czwartek	14.50 - 15.50	39
Cyplik Dorota	poniedziałek	9.05 - 10.05	39
Czajka Violetta	wtorek	10.15 - 11.15	42
Czurgiel Adriana	środa	9.10 - 10.10	92
Dopke Elżbieta	wtorek	13.00 - 14.00	35
Drewa Patrycja	czwartek	10.15 - 11.15	67
Engelbrecht Klaudia	środa	14.50 - 15.50	42
Formella Patrycja	piątek	8.15 - 9.15	42
Gazarkiewicz Anna	poniedziałek	12.00 - 13.00	38
Grzenkowicz Iwona	czwartek	14.00 - 15.00	30
Hennig Marzena	piątek	8.15 - 9.15	42
Jakóbowska Agata	wtorek	9.10 -  10.10	42
Jelonek - Bronk Agnieszka	poniedziałek	12.00 - 13.00	67
Jurewicz Piotr	środa	13.55 - 14.55	92
Kamień Barbara	czwartek	13.00 - 14.00	42
Karczewska Katarzyna	środa	8.15 - 9.15	57
Kędra Alicja	poniedziałek	10.15 - 11.15	31
Klamrowska Sylwia	piątek	11.00 - 12.00	42
Klein Ewelina	wtorek	11.00 -  12.00	15
Kołodziej - Łukasik Malwina	wtorek	11.00 - 12.00	35
Konkol Wojciech	poniedziałek	8.15 - 9.15	35
Krystkiewicz Anita	poniedziałek	12.00 -  13.00	35
Krzemińska Marzanna	wtorek	7.45 - 8.45	42
Kummer Wiesława	poniedziałek	8.20 - 9.20	42
Lassmann Magdalena	wtorek	10.15 - 11.15	35
Lesner Agnieszka	środa	12.00 - 13.00	38
Lidzbarska Monika	wtorek	13.00 - 14.00	69
Marczyńska Marlena	piątek	9.10 - 10.10	42
Mlek Barbara	czwartek	14.50 - 15.50	42
Musiał Weronika	wtorek	9.10 - 10.10	38
Pacek - Jezierska Marta	czwartek	9.10 - 10.10	92
Papke Donata	wtorek	13.00 - 14.00	42
Podolska Wioleta	poniedziałek	15.00 - 16.00	gabinet dyrektora
Polańska Izabela	poniedziałek	10.15 - 11.15	38
Potrykus Anna	piątek	11.00 - 12.00	42
Pranczk Małgorzata	czwartek	12.15 - 13.15	42
Romińska Paulina	wtorek	11.15 - 12.15	31
Rompca Małgorzata	poniedziałek	8.15 - 9.15	38
Semmerling Marta	wtorek	12.00 - 13.00	sala terapii
Seredyn Ewa	wtorek	16.35 - 17.35	34
Sikorra Agnieszka	wtorek	15.40 - 16.40	17
Sitko Monika	środa	10.00 - 11.00	30
Skoczek Marcin	czwartek	9.10 - 10.10	38
Stanasiuk Agnieszka	poniedziałek	10.00 - 11.00	42
Stodolska Dorota	środa	15.40 - 16.40	63
Szczepańska Katarzyna	wtorek	10.15 - 11.15	sala terapii
Ściślak Dorota	piątek	8.15 - 9.15	42
Tarnowska Anna	wtorek	13.00 - 14.00	40
Weichbrodt Angelika	czwartek	10.15 - 11.15	42
Wojciechowski Piotr	środa	13.55 - 14.55	92
Wołczyńska Katarzyna	poniedziałek	12.15 - 13.15	42
Woźniak Ewa	wtorek	11.00 - 12.00	42
Joanna Zembrzuska	czwartek	13.00 - 14.00	42

W maju, kiedy wszyscy pierwszoklasiści mogli już pochwalić się umiejętnością czytania, bibliotekarze szkolni przygotowali dla nich uroczyste Pasowanie na Czytelnika. Wszystkie klasy odwiedziły bibliotekę, obejrzały krótkie przedstawienie przygotowane przez uczennice z klasy 4d. Były rozmowy o zasadach korzystania z biblioteki, o obowiązku szanowania książek. Była prezentacja zbiorów bibliotecznych. Było dużo uśmiechu i zabawy.

Na zdjęciu dzieci z pierwszej klasy oglądają zbiory biblioteczne i prezentują otrzymane elementarze.

PS Czwartoklasistkom bardzo dziękujemy za udział :)